Жизнь после школы
Переход от школьной жизни к взрослой жизни является поворотным моментом в жизни молодого человека. Это ничем не отличается от подростка с отклонениями в развитии.
Выбор для учащегося, переходящего из школы во взрослую жизнь, может включать в себя продолжение образования, получение работы или участие в других значимых мероприятиях, таких как волонтерство и развитие профессиональных или жизненных навыков.
Доступ к этим видам деятельности требует предварительного планирования. OPWDD сотрудничает с департаментом образования New York State, персоналом школьного специального образования, семьей учащегося и сотрудниками организации по координации ухода (CCO), чтобы помочь учащимся спланировать свой переход из школы и определить поддержку, которая им понадобится во взрослой жизни.
Письмо администратора школы, письмо родителя/опекуна, листовка по планированию перехода и другая информация, размещенная на этой странице, содержат полезную информацию для вас, вашего персонала, учащихся с нарушениями развития и их семей об услугах OPWDD и процессе планирования перехода. Пожалуйста, поделитесь документами и ссылками на этой странице с:
- Ваш персонал
- 15 - 21-летние учащиеся, которые, по вашему мнению, могут иметь право на услуги OPWDD
- Их родители/опекуны
- Их учителя.
Порекомендуйте им обратиться в OPWDD Front Door по телефону 866-946-9733 и посмотреть видеоролики Front Door OPWDD, чтобы узнать больше о правах и услугах OPWDD. Учащиеся, которые уже имеют право на получение услуг OPWDD и связаны с Организацией по координации ухода (CCO), должны обратиться к своему менеджеру по уходу, чтобы получить помощь в запросе услуг для взрослых.
Форма согласия на раскрытие информации
Факты о планировании перехода
Школы помогают учащимся обрести связь со своим будущим.
Планирование перехода — это процесс, который школы используют, чтобы помочь учащимся с ограниченными возможностями и их семьям планировать жизнь после окончания школы.
The sooner the process begins for the student, the better. Schools need to inform students and families about the transition planning process and help them navigate through it.
Некоторые факты о планировании перехода:
- Школьные услуги доступны учащимся с ограниченными возможностями до тех пор, пока они не получат диплом Риджентс или местный диплом или пока не прекратится их доступ к бесплатному государственному образованию надлежащего качества. Тем не менее, школы должны работать с каждым учеником с нарушениями развития, чтобы иметь план перехода к возрасту 15 или ранее (8NYCRR 200.4(d)(2)(ix)), чтобы гарантировать, что услуги будут доступны, когда они им понадобятся.
- Студенты, заинтересованные в поддержке взрослых OPWDD, должны начать работать с OPWDD как минимум за три года до завершения своей образовательной программы.
- Школам необходимо получить подписанные формы согласия от семьи учащегося, чтобы сообщить OPWDD об учениках, которые могут иметь право на услуги OPWDD, предоставить данные в OWPDD или работать вместе с сотрудниками OPWDD над планированием перехода.
- Родители или опекуны, заинтересованные в том, чтобы школа и OPWDD обменивались информацией, должны заполнить форму согласия на раскрытие информации.
Инструментарий школьного перехода
Набор инструментов OPWDD для школьного перехода доступен для администраторов школ, школьного персонала, учащихся и их семей. Набор инструментов OPWDD для перехода в школу включает в себя важные материалы и ссылки, которые будут полезны администраторам и сотрудникам школ, а также учащимся, готовящимся к переходу от школьной жизни к взрослой, и их семьям.