Жизнь после школы
Переход от школьной жизни к взрослой жизни является поворотным моментом в жизни молодого человека. Это ничем не отличается от подростка с отклонениями в развитии.
Выбор для учащегося, переходящего из школы во взрослую жизнь, может включать в себя продолжение образования, получение работы или участие в других значимых мероприятиях, таких как волонтерство и развитие профессиональных или жизненных навыков.
Доступ к этим видам деятельности требует предварительного планирования. OPWDD сотрудничает с департаментом образования New York State, персоналом школьного специального образования, семьей учащегося и сотрудниками организации по координации ухода (CCO), чтобы помочь учащимся спланировать свой переход из школы и определить поддержку, которая им понадобится во взрослой жизни.
Письмо администратора школы, письмо родителя/опекуна, листовка по планированию перехода и другая информация, размещенная на этой странице, содержат полезную информацию для вас, вашего персонала, учащихся с нарушениями развития и их семей об услугах OPWDD и процессе планирования перехода. Пожалуйста, поделитесь документами и ссылками на этой странице с:
- Ваш персонал
- 15 - 21-летние учащиеся, которые, по вашему мнению, могут иметь право на услуги OPWDD
- Их родители/опекуны
- Их учителя.
Порекомендуйте им обратиться в OPWDD Front Door по телефону 866-946-9733 и посмотреть видеоролики Front Door OPWDD, чтобы узнать больше о правах и услугах OPWDD. Учащиеся, которые уже имеют право на получение услуг OPWDD и связаны с Организацией по координации ухода (CCO), должны обратиться к своему менеджеру по уходу, чтобы получить помощь в запросе услуг для взрослых.
Форма согласия на раскрытие информации
Факты о планировании перехода
Школы помогают учащимся обрести связь со своим будущим.
Планирование перехода — это процесс, который школы используют, чтобы помочь учащимся с ограниченными возможностями и их семьям планировать жизнь после окончания школы.
Чем раньше для студента начнется этот процесс, тем лучше. Школам необходимо информировать учащихся и их семьи о процессе планирования перехода и помогать им пройти через него.
Некоторые факты о планировании перехода:
- Школьные услуги доступны учащимся с ограниченными возможностями до тех пор, пока они не получат диплом Риджентс или местный диплом или пока не прекратится их доступ к бесплатному государственному образованию надлежащего качества. Тем не менее, школы должны работать с каждым учеником с нарушениями развития, чтобы иметь план перехода к возрасту 15 или ранее (8NYCRR 200.4(d)(2)(ix)), чтобы гарантировать, что услуги будут доступны, когда они им понадобятся.
- Студенты, заинтересованные в поддержке взрослых OPWDD, должны начать работать с OPWDD как минимум за три года до завершения своей образовательной программы.
- Школам необходимо получить подписанные формы согласия от семьи учащегося, чтобы сообщить OPWDD об учениках, которые могут иметь право на услуги OPWDD, предоставить данные в OWPDD или работать вместе с сотрудниками OPWDD над планированием перехода.
- Родители или опекуны, заинтересованные в том, чтобы школа и OPWDD обменивались информацией, должны заполнить форму согласия на раскрытие информации.
Инструментарий школьного перехода
Набор инструментов OPWDD для школьного перехода доступен для администраторов школ, школьного персонала, учащихся и их семей. Набор инструментов OPWDD для перехода в школу включает в себя важные материалы и ссылки, которые будут полезны администраторам и сотрудникам школ, а также учащимся, готовящимся к переходу от школьной жизни к взрослой, и их семьям.